학교 건물벽에 교화(校花), 교목(校木), 교조(校鳥) 벽화그리기

● 주 제(분야) : 교육 (문화)             ● 제안자 : 박 현 재

● 제안배경

  ① 학교 건물벽이 대부분 콘크리트 블럭 벽으로서 딱딱하고, 거칠은 모양이어서 학교와

       건물 이미지를 부드럽고,  따뜻한 느낌을 갖도록 표현하기 위한 것.

  ② 각급 학교 건물에 교화, 교목, 교조를 벽화로 그림으로써 학교를 아름답게 만들고,

       학교 이미지를 상징(특징)적으로 부각 시킬 수 있고,

  ③ 학생들이 학교 생활을 하는동안 정서적으로 풍요롭고, 학창 시절에 대한 아름다운

       기억 과 추억을 만들 수 있게함으로써, 즐겁고 경쾌한 학교 분위기 창출에 기여할 수

       있도록 하고자 함.

● 내 용

    ◉  건물사진   

    ◉ 실물사진 (예시)

      ► 교 화 : 장 미 (사랑의 의미)

         ⇨ 실물사진 (PP작업시 시각적으로 좀 큰 Size와 작은 Size를 나란히 (평행으로) 같이 그린다.

      ► 교 목 : 소나무 (의지의 의미)    ⇨ 실물사진 (PP작업시∼∼∼이하 상동)

      ► 교 조 : 까 치 (희망의 의미)      ⇨ 실물사진 (PP작업시∼∼∼이하 상동)

● 실현방법

   ① 고양시민 미술 전공자, 미술 자원봉사자의 협찬을 받는다.

   ② 대학에 재학중인 미술전공학과 학생들의 재능기부를 받는다 .

   ③ 위 ①과 ②의 벽화 제작 예산이 필요시는 당해 학교에서 편성하여 지원을 한다.

      ► 그림 물품 기본재료와 인건비 등은 학교에서 제공

      ► 학교사정에 따라 당해 교육지원청에 예산 요청

   ④ 위 벽화 작업자(전문인력) 선정시 지역신문(고양신문 등) 이나 학교 홈페이지 공고,

          미술관련협회 등에 추천 (협찬)을 받는 것도 좋겠음.

       ► 실외공간 ⇒ 건물 외곽벽, 담벼락과 학교울타리 

       ► 실내공간 ⇒ 건물 실내의 복도, 강당, 체육관 등의 넓은공간 벽에 그림이나 큰액자

            로 게시

   ⑥ 위 3가지 벽화중 각 학교마다 특성을 살려 각각 다르게 택일 (1∼3가지) 하여 제작하는

          방법도 강구할 수 있다.

● 기대효과

    ① 전국 학교 건물벽에 교화, 교목, 교조 구현을 통해 각급 학교 특성에 맞는 상징적

         이미지를 구축할 수 있음.

    ② 각 학교마다 개성적인 이미지 및 분위기 창출을 통해 대내∙외적 홍보활동에 적극

         기여 할 수 있음.

        ► 각 학교 홈페이지에 ‘학교상징’으로 등록 및 소개

    ③ 재학생들에게는 정서적으로 풍요롭고 즐거운 학창시절을, 졸업생들에게는 모교에

           대한 아름다운 기억을 떠 올리게 할 수 있음. 끝.